ฉันฝึกฝนเพื่อมัน ฉันลองแล้ว และฉันจะไม่ทำมันอีก แม้ว่าการสอนออนไลน์อาจเป็นคลื่นแห่งอนาคต (แม้ว่าฉันจะไม่หวังอย่างยิ่งก็ตาม) แต่ก็ไม่ใช่สำหรับฉัน บางทีฉันอาจเป็นหมาแก่ที่ต่อต้านกลอุบายใหม่ๆ บางทีฉันอาจเป็นพวกเทคโนโลยี อาจเป็นไปได้ว่าฉันเป็นคนหัวโบราณฉันสามารถพูดได้มากเท่านี้ด้วยความมั่นใจ: ฉันมีประสบการณ์หลายปีในการสอนที่ประสบความสำเร็จ
ในห้องเรียนของวิทยาลัย และการสอนออนไลน์ไม่สามารถเปรียบเทียบได้
ดังนั้นฉันจะเริ่มต้นการผจญภัยครั้งแรกและครั้งเดียวของฉันเพื่อสัมผัสประสบการณ์และกลับไปสู่สถาบันการศึกษาแบบดั้งเดิม ในบรรดาเหตุผลที่เป็นเหล่านี้
* “ชุมชนเสมือน” เป็นคำเปรียบเทียบที่ดีที่สุด มันเป็นความขัดแย้งโดยเนื้อแท้ในแง่ของ – เช่นเดียวกับการพูดว่า “สดจากสนามเทนนิส” ในขณะที่บางคนพบว่าการไม่เปิดเผยตัวตนเปิดกว้างและสามารถผูกสัมพันธ์กับกลุ่มไซเบอร์ของพวกเขาและมีส่วนร่วมในการสารภาพที่แท้จริงได้ แต่ฉันพบว่าเป็นการยากที่จะสื่อสารกับคนที่ฉันไม่มีหน้า ไม่มีตัวตน ไม่มีภาษากาย ไม่มีช่วงเวลานั้น แลกเปลี่ยน.
* การขาดความฉับไวในการสื่อสารเป็นเรื่องน่าปวดหัว
* คุณภาพการศึกษาลดลงในการเรียนรู้ออนไลน์ ในการสอนออนไลน์ ฉันสามารถแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับเนื้อหานอกตำราเรียนในจำนวนที่จำกัดเท่านั้น เป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำซ้ำการบรรยายออนไลน์ ฉันยังไม่สามารถช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการเขียนและการคิดเชิงวิพากษ์ได้ดีขึ้นหรือส่งเสริมความคิดดั้งเดิมได้อย่างเพียงพอเพราะไม่มีเวลาเพียงพอหรือฟอรัมที่เหมาะสม
* แสดงเงินให้ฉัน ฉันอุทิศเวลาอย่างน้อยสามเท่าของชั่วโมงและเพิ่มพลังในการสอนออนไลน์เป็นสามเท่าซึ่งมากกว่าที่จำเป็นสำหรับหลักสูตรดั้งเดิม แต่ฉันไม่ได้รับค่าตอบแทนเพิ่มเติมสำหรับความพยายามนั้น ข้าพเจ้าถือว่าการเอารัดเอาเปรียบนั้น
* การสอนออนไลน์อาจมีโทษมาก
นอกเหนือจากการขาดแรงจูงใจทางการเงินที่อาจคาดหวังอย่างสมเหตุสมผลจากความพยายามดังกล่าวแล้ว คงจะดีที่รู้สึกว่าฉันมีเวลาว่างและวันหยุดเป็นครั้งคราว เช่นเดียวกับการสอนในห้องเรียน
ลองคุยกับฉันดู บอกฉันว่าฉันให้เวลาไม่เพียงพอ เรียกฉันว่าหัวโบราณและล้าสมัย อย่าเพิ่งโทรมาสอนออนไลน์
* นี่เป็นบทความที่คัดลอกมาจากบทความที่ตีพิมพ์ใน Chronicle of Higher Education เมื่อเดือนที่แล้ว Elayne Clift เป็นวิทยากรในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยต่างๆ มาตั้งแต่ปี 2530 และเป็นผู้เขียนหนังสือ ACHAN: A Year of Teaching in Thailand ( Bangkok Books, 2007 )
ความคิดเห็น:
ฉันพิมพ์สื่อการสอนและบันทึกย่อของอาจารย์สำหรับนักเรียนมาเป็นเวลา 31 ปีแล้ว ฉันสนใจที่จะทราบอัตราการผ่านในการสอบของนักเรียนที่เรียนผ่านการสอนออนไลน์ เทียบกับสมัยก่อนของการบรรยายแบบตัวต่อตัวและการบรรยายแบบตัวต่อตัว มันเปรียบเทียบได้อย่างไร?
แนะนำ : รีวิวซีรี่ย์เกาหลี | ลายสัก | รีวิวร้านอาหาร | โทรศัพท์มือถือ ราคาถูก | เรื่องย่อหนัง
